GAMIFIKASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI): UPAYA MENINGKATKAN KETERLIBATAN AKTIF SISWA DI SMP NEGERI 3 BUMIJAWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi dan dampak penerapan metode gamifikasi dalam meningkatkan keterlibatan aktif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 3 Bumijawa. Latar belakang penelitian ini berakar dari rendahnya motivasi belajar siswa, kejenuhan terhadap metode ceramah konvensional, serta persepsi bahwa materi PAI cenderung padat hafalan dan teoretis. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus deskriptif, data dikumpulkan menggunakan teknik observasi kelas, wawancara mendalam kepada perwakilan siswa, serta studi dokumentasi terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran dan hasil evaluasi digital. Implementasi gamifikasi dilakukan dengan mengintegrasikan elemen mekanika gim—seperti tantangan (challenges), sistem poin (points), umpan balik instan (immediate feedback), dan papan peringkat (leaderboards)—yang difasilitasi oleh platform digital Educaplay dan piranti visual Canva. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan gamifikasi secara signifikan mampu meningkatkan motivasi intrinsik dan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Atmosfer kelas bergeser menjadi lebih dinamis dan kompetitif secara positif. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan perangkat gawai dan kestabilan jaringan internet, gamifikasi menggunakan platform ini terbukti menjadi strategi inovatif yang efektif untuk mengontekstualisasikan materi PAI di tingkat sekolah menengah pertama.